人居环境学院召开专升本学生座谈会
2019-09-19 作者:人居环境学院 来源:
9月17日下午在人居环境学院8栋图书资料室召开了土木工程专业2019级专升本学生座谈会,会议由副院长刘欣欣和刘文萍主持,专职教师陈敏、周丽红等人参加了此次会议。
会上主要对新生专业匹配性及课程开设适应性等问题进行了摸底调查。经学生反馈,2019级土木工程专业专升本新生对学院的课堂流程总体上较为认可,但在课程设置与教师教学方面也存在一些突出问题尚待解决,主要集中在以下几个方面:
一、关于课程的问题
2019级土木工程专升本新生来源众多,既有本校建筑工程技术专业的,还有园林设计、气象工程、测绘工程等专业的,专科为本专业的新生约占总人数的30.33%,相近专业的比例为46.07%,其它专业的比例为23.60%。做培养方案制订之初的时候,考虑到部分学生专科专业并非不是土木工程专业,因此本学期(入学第一学期)(入学第一学期)开设了CAD、工程制图、建筑法规、房屋建筑学等专业基础课,以便为后续专业课学习打牢好基础。;由于受总学时限制所限,上述这些“补齐”课程的学时总量相对有限均较少。根据学生的参会学生结合自身的专业基础与及就业方向的不同,大致主要反馈了以下几类问题:
1、相同本专业及相近专业学生反馈的问题
本这学期课程数量过多非常多,除了周末以外,课表几乎已被排满都排满了。但是大部分课程均与是以前所学学过的课程重复,重复学习劳神费力感觉没有必要再学一遍。部分学生希望以专科成绩单、个人慕课课程结业证书、八大员证等相关证明,申请免修相同或相近课程,以预留时间学习准备考研课程或及深入学习其他核心专业课;部分学生希望融入插入本科班级,跟随土木工程大三学生一起上课;此外,志愿考研的部分有考研打算的学生提出,希望学院为本班计划考研学生统一调配宿舍根据是否考研重新安排宿舍,创造这样竞争学习氛围更好、提高考研成功几率生活习惯更接近。
2、其他专业的学生反馈的问题
这学期共开设了14门课程,7门课采取闭卷方式考核是考试的形式。由于之前所学专业与土木工程几无相关以前是不想关的专业,因此听课压力较大,尤其是对专业性要求较高的专业性较强的力学类课程,;而且期末考试复习压力更大也会很大。也有的学生想跨回专科的专业,希望能够转入学院其他专业。
二、关于教师授课的问题
由于专业课程学时较少,而课程内容相对较多,部分教师存在拼进度的问题,而大部分学生基础相对薄弱较差,理解吸收困难,希望老师在授课讲课的时候关注一下学生的掌握情况,以据此调整讲授深度与及进度;希望上课前老师先整体介绍一下本节讲授课程这两节课的教学目标、教学内容及思路,提醒学生该知识点说一下对应教材上的哪一部分第几页,最好将授课课件发予给学生以便学生课下复习;对于力学类等相对抽象的课程,尽可能如果能换成调换到多媒体教室,以便更清晰的展示抽象内容展示更清晰,更容易掌握加深理解认识。
针对学生专业来源基础差异大,任课教师难以把控握授课深度及进度的问题,后期一方面拟根据各个学生的专业基础进行分层教学,另一方面;可将为考研学生增设考研专业课。针对学生对教师授课老师提出的问题,后期学院也将及时也会反馈给相关任课教师。(文/刘欣欣 刘静 审/盛明强)